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Arminda Aberastury y Mauricio Knobel La adolescencia normal. Un enfoque psicoanalítico   Introducción La adolescencia, más que una etapa estabilizada, es proceso y desarrollo . El adolescente atraviesa por desequilibrios e inestabilidad extremas, lo que configura una entidad semipatológica, que los autores denominan “ síndrome normal de la adolescencia ”.
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EL CASO DORA

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El caso Dora (paciente histérica) – Freud (escrito a principios de 1901 y publicado en 1905) Introducción: Freud dice que la causa de las histerias está en intimidades de la vida psicosexual de los enfermos, que los síntomas histéricos son la expresión de los más secretos deseos reprimidos. (Es decir que la causa de los síntomas en la histeria se hallaría en fantasías sexuales reprimidas ). El tratamiento de Dora llevó tres meses, y las soluciones del caso de dieron gracias a la interpretación de dos sueños que relató la paciente. El tratamiento no fue terminado debido a que la paciente decidió interrumpir el mismo. Con este historial clínico, Freud pretende mostrar especialmente la determinación de los síntomas y la estructura interna de la neurosis. Cuadro Clínico: Freud nos dice que es indispensable conocer lo relacionado con la interpretación de los sueños para tener un claro conocimiento psicoanalítico. Y mediante el presenta caso, se intenta mostrar cómo la
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SPITZ, RESUMEN

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EL PRIMER AÑO DE VIDA (SPITZ) Fue discípulo de Freud. Estudia las relaciones de objeto recíprocas entre madre e hijo, sus comienzos, su desarrollo, sus etapas y ciertas anomalías. Para su estudio Spitz utiliza el método de observación directa y emplea recursos de la psicología experimental. Discrepa con el psiquismo fetal, con el trauma de nacimiento y con estructuras psíquicas tempranas. El infante en su primer año de vida se encuentra dedicado a esforzarse por sobrevivir   y a elaborar dispositivos de adaptación que le sirvan para conseguir esa meta. Todo aquello de lo que el infante carece, lo compensa y proporciona la madre.   El resultado es una relación complementaria, una díada madre-hijo. A partir de ésta díada es que comienzan las relaciones objetales. A partir de acá se centra desde el nacimiento y hasta el primer año donde se sustituye el yo a partir de los 8 meses, se independiza de la madre y comienza la maduración, que tiene que ver con la adquisición de
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