COMO ENTIENDO LAS POSICIONES DE MELANIE KLEIN!?? ASI.-

De Didac -


MELANIE KLEIN -  POSICIONES


ELLA PROPONE UN YO Y SUPER YO TEMPRANOS, A DIFERENCIA DE FREUD, PORQUE DICE QUE EL NIÑO TIENE RELACIONES DE OBJETO DESDE QUE  NACE.
AL PECHO DE LA MADRE LO VÈ COMO BUENO, O COMO MALO, SEGÙN CUMPLA O NO CON SUS NECESIDADES.
LA IMAGEN DEL OBJETO ES DISTORSIONADA POR LA MENTE DEL NIÑO POR SUS FANTASÌAS Y PROYECTA SUS IMPULSOS DE AMOR (EROS) AL “PECHO BUENO” Y OPUESTAMENTE LOS DE DESTRUCCIÒN (TANATOS) AL “PECHO MALO”.

M.K DESCUBRE ENTONCES EN LA RELACION A ESA OPOSICIÒN, LAS POSICIONES ESQUIZO-PARANOIDE Y LA DEPRESIVA.

LA ESQUIZO-PARANOIDE: ES EN LA PRIMER MITAD DE AÑO DE VIDA.
EL NIÑO SEGÙN KLEIN, YA SIENTE ANSIEDAD Y USA MECANISMOS DE DEFENSA EN LAS RELACIONES CON OBJETOS.
EL YO DEL NIÑO, DESDE EL COMIENZO, TIENDE A SER INTEGRADO, PERO SU OPOSICIÒN DE INSTINTOS (EROS-TANATOS) HACE QUE VEA AL PECHO COMO BUENO O MALO (PERSEGUIDOR).
ANTE ESTO EL YO SE DIVIDE-ESCINDE Y PROYECTA AL EXTERIOR LA PULSION DE MUERTE, ADJUDICANDOSELA AL PECHO MALO. ENTONCES PARA EL NIÑO, ESE PECHO SERÀ MALO Y AMENAZANTE, POR ESO EL NIÑO SENTIRÀ ANSIEDAD Y TEMOR, RESPONDIENDO CON AGRESIÒN.
EL PECHO DE LA MADRE ENTONCES, HA SIDO DISOCIADO.
EL PECHO SERÀ PROTOTIPO DE TODOS LOS OBJETOS.

CUANDO KLEIN HABLA DE POSICIÒN SE REFIERE A: CONFIGURACIÒN ESPECÌFICA DE RELAC. OBJETALES, ANSIEDADES, Y DEFENSAS DURANTE TODA LA VIDA.

POSICIÒN DEPRESIVA: SEGUNDA MITAD DEL PRIMER AÑO DE VIDA.
CUANDO EL NIÑO UNIFICA EL OBJETO PECHO, COMO PROPIO DE LA MADRE, SIENTE CULPA POR LOS SENTIMIENTOS DE AGRESIÒN QUE SINTIÒ HACIA ELLA.
EL NIÑO SE PERCATA DE QUE PECHO BUENO Y PECHO MALO CORRESPONDÌAN A UN MISMO OBJETO, POR LO TANTO POSEEDOR DE SUS PROPIOS SENTIMIENTOS PROYECTADOS. SURGE ENTONCES LA AMBIVALENCIA, Y LA CULPA POR ÈSTA.
APARECE CULPA RETROSPECTIVA POR HABER QUERIDO DESTRUIR AL OBJETO MALO QUE AHORA EL NIÑO HA PODIDO INTEGRAR EN LA MADRE.

LAS POSICIONES NO SE SUSPENDEN. PREVALECEN A LO LARGO DE TODA LA VIDA.

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