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PSICOLOGIA JURIDICA (INICIOS, LEYES)

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Varela, Sarmiento, Regueiro: Psicología y Ley- Una mirada integrativa al problema de la trasgresión humana – Edivern Editores .- Bs. As. Argentina 2005 – Cap. Introducción. ¡ La Psicología saca carta de ciudadanía cuando arriba con la democracia a la sanción de la ley que regula su ejercicio profesional en el año 1985. ¡ La ley del ejercicio profesional de la Psicología abre el camino de la Psicología Forense, como un espacio más donde se impone lo interdiscursivo, abarcando lo psicosocial, lo político, lo económico y lo jurídico. Dimensión Histórica: Sófocles (Edipo Rey) muestra lo que era el derecho griego, la historia del proceso a través del cual el pueblo se apoderó   del derecho de juzgar, de oponer la verdad a sus propios señores, a quienes lo gobernaban.   Se hace concluyente la desmantelación de la relación poder-saber para garantizar la supervivencia de la sociedad. Edad media el antiguo derecho germánico no tenía el sistema de interrogato...

Psicosis Delirantes Cronicas

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Psicosis delirantes crónicas: es un resumen muy pequeño de los autores: kreapeling, Fisher, se recomienda leer la bibliografia! Ideas delirantes: formas en las que se expresa el delirio, desfile de fenómenos ideo afectivos. El delirio esta incorpotado a la realidad y la personalidad, es coherente, tiene modalidades propias de ideación. Psicosis paranoicas, son sistematizadas: 1: están prendidas al carácter y la personalidad 2: se desarrollan con orden coherencia y claridad, Hay una construcción lógica, apartir de elementos falsos, erróneos. Es la llamada patología de las creencias. El carácter paranoico: desconfianza, orgullo, agresividad, falsedad de juicio, psorigidez, contaminación.

OBSERVACIONES SOBRE EL OBJETO “a” EN LACAN

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OBSERVACIONES SOBRE EL OBJETO “a” EN LACAN Resumen del escrito de Mabel Levato (Dany) La manifestación de la pulsión En base a la estructura edípica freudiana, Lacan elabora la lógica del falo. Si nos remitimos el Seminario “La relación de objeto” podemos dar cuenta de las articulaciones que hace Lacan entre el falo y el objeto. De la teoría de las pulsiones se puede decir que Lacan elaboró la lógica del objeto pequeño a. El comienzo de esta tematización puede ubicarse a partir del Seminario “Los cuatro conceptos fundamentales del psicoanálisis”. La noción de objeto es infinitamente compleja y en todo momento tenemos que saber de qué objeto estamos hablando. En el capítulo el Sujeto y el Otro: la alienación, del Seminario antes referido, Lacan dice: “ El Otro es el

Webs tematicas y Copadas

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En esta seccion vas a encontrar webs para darle click o copiar y pegar en la ruta del explorador, son sitios que ayudan a entender tematicas complidas y que quizas en su forma de contar las cosas nos ayudan a entender las distintas tematicas que con preocupan! Sobre el Hombre de las ratas   http://ayudantiaaproximacion.blogspot.com.ar/2008/08/sobre-el-hombre-de-las-ratas-y-la.html   Sobre Lacan lanaranjalacaniana.blogspot.com.ar  En esta web van a encontrar textos genialmente explicados de por ejemplo "la joven homosexual" de Lacan entre otros. Textos interesantisimos  http://deliranteserial.blogspot.com.ar/ ACA UN GROSO NOS DEJO LAS OBRAS COMPLETAS DE FREUD!! EN PDF FALTA EL TOMO 24 DE AMORRORTU, PERO ESTA INCREIBLE!!! MUY RECOMENDABLE OBRAS DE FREUD

PSICOPATOLOGIA II

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                NOSOGRAFÍA PSICOANALÍTICA                                   Neurosis: Mecanismo = represión a) Neurosis actuales Neurosis de Angustia Neurastenia Hipocondría b) Neurosis de transferencia o de defensa Neurosis Histérica Neurosis Obsesiva Neurosis de Fóbica        INTRODUCCIÓN AL TÉRMINO NEUROSIS

PEGAN A UN NIÑO (CAP VII; COMPLETO)

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CVII PEGAN A UN NIÑO texto sin desperdicio leerlo una sola vez aclaresera al resumen! Página 1 de 12

PSICOSOCIOLOGIA DE LA EDUCACION 4ta entrega

LA TRAGEDIA EDUCATIVA – ETCHEVERRY GUILLERMO UNIDAD V CAPÍTULOS II Y III II. LA SOCIEDAD ANTE LA ESCUELA; EXPECTATIVAS EN MEDIO DE CONFLICTIVAS TENDENCIAS CULTURALES. Las tendencias sociales generan una visión del mundo que moldea la forma en que se concibe la educación. QUÉ ESPERA HOY LA SOCIEDAD DE LA ESCUELA?