PsicoResumen

NARCISISMO PRIMARIO Y SECUNDARIO Narcisismo primario: está presente pero es prestado, no es perteneciente al sujeto, es anterior a la constitución del yo. El término introducción habla de que ese narcisismo es introducido por los padres, por la madre particularmente, es una relación especial de los padres para con el hijo. Freud va a decir que es en la observación de este amor infantil de los padres a los hijos, en donde se le niegan todas las imperfecciones y se le atribuyen todas las virtudes al niño; y aparece también la idea de que no sea sometido a los

El aparato Psíquico y el mundo exterior. El núcleo de nuestro ser está constituido, por el oscuro "Ello", que no comercia directamente con el mundo exterior y además solo se le puede noticiar por la mediación de otra instancia. Dentro del "Ello", ejercen su acción eficiente las pulsiones orgánicas, ellas mismas compuestas de mezclas de dos fuerzas primordiales (Eros y destrucción). Lo unico que estas pulsiones quieren alcanzar es la satisfacción que se espera de precisas alteraciones en los órganos con auxilio de objetos del mundo exterior. El ello no conoce prevención alguna por la seguridad de la pervivencia, ninguna angustia; o quizá sería más acertado decir que puede desarrollar sí los elementos de sensacion de la angustia pero no valorizarlos.

La escinsión del yo en el proceso defensivo 1938/40 El yo del niño se encuentra, pues al servicio de una poderosa exigencia pulsional, que esta habituado a satisfacer y es de pronto aterrorizado  por una vivencia que le enseña que proseguir con esa satisfaccion le traería por resultado un peligro real-objetivo dificil de soportar y entonces debe decidirse: reconocer el peligro real  inclinarse ante el y renunciar a la satisfaccion pulsional o desmentir la realidad objetiva, instilarse la creeencia de que no hay razón alguna para tener miedo a fin de perseverar asi en la satisfaccion, es por tanto un conflicto entre la exiencia de la pulsion y el veto de la realidad objetiva. Responde al conflicto con dos reacciones contrapuestas, ambas validas y eficaces. por un lado rechaza la realidad objetiva con ayuda de ciertos mecanismos, y no se deja prohibir nada; por el otro y a renglón  conoce el peligro de la realidad objetiva , asume la angustia ante el como un síntoma de p...

Publicitopatías: Conceptos II cap XIII es tan importante la influencia de los factores sociales en la genesis de las anorexia y bulimia nerviosa, que seguramente estos trastornos no existirian sin este factor. En el siglo XX en las clases mas altas hay mayor interes por evitar la obesidad, los kilos de mas, ya no son un signo de lujo, hay fuertes demandas con respecto al control de peso. Hay significativas diferencias en la incidencia de la funcion de la clase social, habida cuenta que las esculas privadas cuentan con una clientela de nivel economica claramente superior al de las escuelas publicas.

Arminda Aberastury y Mauricio Knobel La adolescencia normal. Un enfoque psicoanalítico   Introducción La adolescencia, más que una etapa estabilizada, es proceso y desarrollo . El adolescente atraviesa por desequilibrios e inestabilidad extremas, lo que configura una entidad semipatológica, que los autores denominan “ síndrome normal de la adolescencia ”.

LA TRANSICIÓN ADOLESCENTE Peter Blos   1)       REALIDAD Y FICCIÓN DE LA BRECHA GENERACIONAL Blos plantea que es necesario distinguir entre brecha generacional y conflicto generacional CONFLICTO GENERACIONAL:

El proyecto de Piaget era construir una epistemología científica, cuya diferencia con la de su época es indagar en la génesis del conocimiento científico y aportar la verificación experimental que la constituirían en ciencia. El plantea el conocimiento como un proceso y el sujeto es activo en el acto del conocimiento. Así, para Piaget tanto el conocimiento como el sujeto se construyen. De los 3 tipos de