PsicoResumen

  CAPITULO 13. LA PSICOLOGIA COMPRENSIVA DE KARL JASPERS Para jaspers e l hombre es un existente con otros existentes, es un ser decisivo. La persona se pone en juego en la existencia posible. A los 14 años, sufre una enfermedad respiratoria limitativa y no curable. Desde ese lugar plantea la existencia libre. Vivir para la enfermedad o adueñarse de ella para integrarla. El ICC espiritua l es lo que nunca enferma en el hombre, aquello que l o escencializa al hombre . Hace una división entre el ICC instintivo de Freud (dimensión psicológica), y el ICC espiritual (dimensión espiritual) Se plantea la posición del hombre frente a su propio sufrimiento. P ara jaspers la CC. tiene un lugar primordial . Influenciado por Dilthey, sostiene que con las Cs. naturales no alcanza, no alcanza con él por qué. Las ciencias naturales necesitan de las ciencias del espíritu para explicar los hechos psicológicos, ya que el hombre es biopsicoespiritual. Lo espiritual se le im...

CORRIENTES PSICOLÓGICAS I PSICOLOGÍA SISTÉMICA UNIDAD 11 “ El modelo epistemológico ” Introducción a la epistemología Modelo de conocimiento Ciencias clásicas El modelo de la linealidad y la búsqueda de los orígenes Las causas y los efectos El método analítico Objetividad Realidad única Verdad objetiva BIBLIOGRAFIA Ceberio; Watzlawick “La construcción del universo” CAP I II y III Haley “Introducción” y “Cómo conducir la 1º entrevista” Andolfi “La formación del sistema terapéutico” Nardone “La praxis clínica en la terapia estratégica. Procesos y Procedimientos” Weakland, Watzlawick “La práctica del cambio” en “Cambio” Ceberio “El contrato Terapéutico” Ceberio “Resonancias de un Terapeuta Familiar”

AQUI UNOS MODELOS DE PREGUNTAS  EN RELACIÓN A LA TEORIA DEL GRAN LACAN, QUE NOS INVITAN A PENSAR, Y VOLVER A CUESTIONARNOS, Y VOLVER A CUESTIONARNOS, Y VOLVER... ¿Como conceptúa Freud la repetición antes y después del 1920? El concepto de repetición freudiano sufre modificaciones a lo largo de su obra, en “Recordar, repetir y reelaborar” se conceptualiza la compulsión de repetición como un modo de retorno de lo reprimido, por lo que la compulsión de repetición es pensada aquí del lado del principio de placer y las leyes del proceso primario, aquí pensaríamos la repetición como restitutiva. En el “Más allá del principio de placer” se conceptualiza en relación con la pulsión de muerte. Freud en el “más allá…”, hace considerar al inconsciente como una máquina que trabaja y su trabajo es escribir constantemente, idea que podía leerse en Freud cuando marcaba la cuestión de la pura cantidad (antes de 1920), pero en este trabajo pareciera tener un fin ya que transfo...

APLICACIÓN E INTERPRETACIÓN DEL TEST DE LÜSCHER 1.    Fisiología de los colores El color es una cualidad de la energía radiante del universo. Los seres humanos podemos "ver" sólo una parte de las radiaciones, con una determinada longitud de onda. Newton fue el primero en determinar el principio de que distintas longitudes de ondas percibidas por el ojo humano correspondían a los distintos colores. Descubrió que la luz blanca al pasar por un prisma se descompone por efecto de las distintas longitudes de ondas. Desde el Ultravioleta (que no vemos) comenzamos a ver el Violeta, el Azul, el Verde Azul, luego el Amarillo, el Naranja y hasta el color Rojo, ya que después se encuentra el infrarrojo, que ya no vemos. Existen dos grandes teorías acerca de la visión cromática. Primero, la más conocida y empleada, la teoría Tricromática de Newton, posteriormente elaborada y profundizada por Young y Von Helmholtz. Ésta señala   que existen tres diferentes tipos de r...

EL RORSCHACH A LA LUZ DE LA TERAPIA GESTALTICA CAPITULO II: FUNDAMENTACION TEÓRICA DEL TEST DE RORSCHACH Rorschach y su relación con el psicoanálisis . En cuanto a la prueba psicodiagnostica paragonó su técnica con la de asociación de la palabra de Jung, y realizó también trabajos correlacionando el test con la asociación libre, la asociación de palabras y la hipnosis. Percepción y proyección . Debe hacerse la salvedad que se habla de proyección como constitutiva del aparato psíquico, y no como mecanismo de defensa. Se trata de un proceso primitivo, que incluye a todas las impresiones sensoriales y que repercute en la representación del mundo externo. Desde esta perspectiva, las respuestas de los sujetos a los estímulos de las manchas surgen desde sus representaciones mentales, reflejando en modo en que el individuo se relaciona con su entorno. Las respuestas otorgadas en la administración constituyen el resultado del proceso asociativo conformado por el...

1 EL DIBUJO DE LA FAMILIA: su valor clínico desde un enfoque psicoanalítico Prof. Lic. Verónica Laplace* Introducción Este escrito pretende posibilitar un acercamiento al dibujo de la Familia como técnica proyectiva gráfica, insoslayable en tanto parte de un proceso de investigación de la subjetividad en ciernes (me refiero a los sujetos en constitución llamados niños y niñas). El abordaje se centra en una perspectiva psicoanalítica, apuntando a una lectura del dibujo de la Familia con fines diagnósticos, sin dejar de considerarlo como una producción comunicante por la cual un niño o niña puede plasmar sus conflictos, fantasías, deseos y necesidades. Siendo nuestro objeto de estudio el gráfico de la familia y como todo objeto no puede ser abordado en su totalidad dado que siempre existen diferentes miradas, es que enfatizamos que nuestra lectura posee un enfoque psicoanalítico. Recorreremos de manera somera una versión de los orígenes del dibujo, para luego adentrarnos en el Test...

MELANIE KLEIN -   POSICIONES ELLA PROPONE UN YO Y SUPER YO TEMPRANOS, A DIFERENCIA DE FREUD, PORQUE DICE QUE EL NIÑO TIENE RELACIONES DE OBJETO DESDE QUE   NACE. AL PECHO DE LA MADRE LO VÈ COMO BUENO, O COMO MALO, SEGÙN CUMPLA O NO CON SUS NECESIDADES. LA IMAGEN DEL OBJETO ES DISTORSIONADA POR LA MENTE DEL NIÑO POR SUS FANTASÌAS Y PROYECTA SUS IMPULSOS DE AMOR (EROS) AL “PECHO BUENO” Y OPUESTAMENTE LOS DE DESTRUCCIÒN (TANATOS) AL “PECHO MALO”. M.K DESCUBRE ENTONCES EN LA RELACION A ESA OPOSICIÒN, LAS POSICIONES ESQUIZO-PARANOIDE Y LA DEPRESIVA. LA ESQUIZO-PARANOIDE: ES EN LA PRIMER MITAD DE AÑO DE VIDA. EL NIÑO SEGÙN KLEIN, YA SIENTE ANSIEDAD Y USA MECANISMOS DE DEFENSA EN LAS RELACIONES CON OBJETOS. EL YO DEL NIÑO, DESDE EL COMIENZO, TIENDE A SER INTEGRADO, PERO SU OPOSICIÒN DE INSTINTOS (EROS-TANATOS) HACE QUE VEA AL PECHO COMO BUENO O MALO (PERSEGUIDOR). ANTE ESTO EL YO SE DIVIDE-ESCINDE Y PROYECTA AL EXTERIOR LA PULSION DE MUERTE, ADJUDICAN...